葉端明大師開講書法心得

策展及指導老師葉端明導覽解說，並有講座，內容談如何將經歷所學融會貫通在書法中，當成終生的修煉。（張順興提供）

策展及指導老師葉端明講座，內容談如何將經歷所學融會貫通在書法中，吸引藝文人士專心聽講。（張順興提供）

策展及指導老師葉端明導覽解說，並有講座，內容談如何將經歷所學融會貫通在書法中，當成終生的修煉。（張順興提供）

策展及指導老師葉端明導覽解說，並有講座，內容談如何將經歷所學融會貫通在書法中，當成終生的修煉。（檔案照）

策展及指導老師葉端明導覽解說，並有講座，內容談如何將經歷所學融會貫通在書法中，當成終生的修煉。（檔案照）

策展及指導老師葉端明導覽解說，並有講座，內容談如何將經歷所學融會貫通在書法中，當成終生的修煉。（檔案照）

【本報記者陳明道屏東報導】恆春國小書法親子共研班及神契藝集首次聯展，前日下午在恆旅醫院畫廊開幕，恆醫院長蔡昌宏、恆小校長鄭鴻博及指導老師葉端明及地方人士揭牌共同推出「藝起琅嶠」書法展，慶祝恆春建城一百五十周年慶，即日起至三月三十一日正在恆春旅遊醫院門診大廳展出，籲請共襄盛舉。
策展及指導老師葉端明導覽解說，並有講座，內容談如何將經歷所學融會貫通在書法中，當成終生的修煉，從定靜中達到身心平衡，修心養性、說明狹義書法由字練字：筆法結構章法佈局等。廣義的書法字外求字：書者把自我一生所學都融會貫通在他的提按轉折章法佈局中。諸如文學、武術、棋弈、儒釋道哲理、陰陽五行易理皆能有形無形的於字中顯現含融。
葉端明分享寫春聯為例、需有文學根基及國學知識，才能將所學用字譴詞，寫出客製化春聯，特別舉例一則送恆春國小校長鄭鴻博的客制化春聯，鴻擘達博（橫批）、鴻規遠擘?學子，博會貫通琢杏壇，取鴻博二字作首尾小品橫幅，並填成上下聯。
鴻鳥部從江，江有大而長義，如鴻文鴻儒，聯則由詩之平仄對仗為基，名、動、副、形容詞相對應，上聯最末字為仄，下聯末字平聲。詩講求信達雅，惟難達其境，此處僅以文字描述其人。
葉端明老師說他常年接觸佛道兩家經典，所以在書法授課注入佛道兩家的心法，不侷限在筆法、結構的技法傳授，他從佛家打坐讀經的體驗心得中，吐納達到行功運氣，修身練氣效果。特別將他開設的書法班命名神契藝集，強調神髓契入書法，勉勵學員發揮筆隨意走的出神入化境界。