探索語言背後的生命故事！新營文化中心邀李意婕策劃「我的語言教室：新住民語言學習故事展」

李意婕（中）表示學習語言不侷限於教室，從客廳到餐桌、從餐廳到商店，都是學習語言的場所。（記者顏大堡攝）

「我的語言教室」展場特別打造為模糊居家、職場、學校、休閒場域界線的空間。（記者顏大堡攝）

李意婕歡迎大家走進「我的語言教室」，探索語言背後的生命故事與多元文化。

【本報記者顏大堡台南報導】語言是溝通的重要工具，而學習語言的處所並不侷限於教室，台南市政府文化局新營文化中心特別邀請策展人李意婕策劃「我的語言教室：新住民語言學習故事展」特展，李意婕表示，表達語言的學習不只有嘴巴言說，也包含情緒和氣味，更需要耳朵傾聽、眼睛觀察、用心感受，歡迎大家走進「我的語言教室」，探索語言背後的生命故事與多元文化，體現這片土地上每個人的努力與韌性。

李意婕指出，「我的語言教室」將語言學習的過程比喻新住民從移動到在此建立生活的脈絡，因為語言學習不僅關乎語言本身，更包含語言背後蘊含的文化意義。為此，展覽前，透過家常菜版畫、地方色彩圖像、文字圖繡與日常影像等四場工作坊，以藝術呈現地方紋理及生活文化，同時透過工作坊的共創過程，讓大家了解各國不同的語言與文化。

策展人李意婕表示，「我的語言教室」關注日常周遭多元文化如何交織與並存，策展團隊經過深度的田野工作拜訪新住民家庭，從彼此交流的過程中探索語言與移居經驗的關係，並進一步認識新住民及其子女的職業角色、語言使用、飲食與料理方式、休閒活動等生活寫照，更藉由訪談對象所分享的文化觀察與生活經驗構思展覽內容。

展場特別打造為模糊居家、職場、學校、休閒場域界線的空間，同時也呼應主視覺設計的多個身體受器，從居家客廳到餐桌，再延伸至教室、花園、餐廳、商店，提供觀展的視、聽、味、觸、嗅、情等感官體驗，表達語言的學習不只有嘴巴言說，也包含情緒和氣味，更需要耳朵傾聽、眼睛觀察、用心感受，指涉語言當中的文化意涵。

「我的語言教室」更將新住民家庭栽種的特殊品種植物帶進展場，也能體驗各種香料的氣味和看見從不同國家進口的飲品，或是聆聽各國如何表達「你好」、「再見」等招呼用語，傳遞學習不只發生於教室或教學當中，日常空間皆是文化相遇與交織的所在，帶領觀眾探索更多在地生活的豐富樣貌。

「我的語言教室：新住民語言學習故事展」特展即日起至3月30日於新營文化中心一樓意象廳及二樓雅藝館展出，歡迎大家進入「我的語言教室」以多元感官探索文化如何交織及語言背後的生命故事與多元文化。