師鐸獎柯仕偉陪伴恆春囝仔騎車走讀六千公里

師鐸獎得主柯仕偉善用運動閱讀和遊戲三大元素，讓知識的學習能夠跨域結合、充滿體驗和生活實踐。（恆小提供）

師鐸獎得主柯仕偉善用運動閱讀和遊戲三大元素，讓知識的學習能夠跨域結合、充滿體驗和生活實踐。（恆小提供）

今年師鐸獎得主恆春國小教師主任柯仕偉，超過六千公里單車走讀教學，陪伴十多屆畢業班孩子走讀恆春。（恆小提供）

今年師鐸獎得主恆春國小教師主任柯仕偉，超過六千公里單車走讀教學，陪伴十多屆畢業班孩子走讀恆春。（恆小提供）

今年師鐸獎得主恆春國小教師主任柯仕偉，超過六千公里單車走讀教學，陪伴十多屆畢業班孩子走讀恆春。（恆小提供）

今年師鐸獎得主恆春國小教師主任柯仕偉，超過六千公里單車走讀教學，陪伴十多屆畢業班孩子走讀恆春。（恆小提供）

【本報記者陳明道屏東報導】113年師鐸獎新出爐得主恆春國小學務主任柯仕偉，深耕偏鄉土地十七年教師生涯，最特別的感人事蹟，連續十四年盛夏假日，累積超過六千公里，揮灑汗水在每寸恆春土地的單車走讀教學，陪伴十多屆畢業班孩子，養出恆毅力和家鄉情感。陪伴落山風的囝仔走出課室的漫長體驗學習，養成孩子一輩子自學素養，展現師鐸獎得主柯主任對教育的努力與奉獻獲得肯定。
昨日柯仕偉受訪表示很感恩每當在教育路口徘徊時，總有教育前輩指引方向帶領前行，也很感謝恆春孩子，總是用最真實的教育課題，最真誠的笑容回饋，豐厚自己在教育實踐路上的人生風景。因為熱愛教育現場人與人之間的互動，因此常保持如同初學者的心態，謙卑學習教育課題。
柯仕偉說永保一顆赤子之心，十七年如一日，每年在教育現場與孩子互動共學、教師夥伴共備課程和教學研發、薪傳經驗給新進教師以及投身於社會教育和在地文化推動，深深感受在恆春這偏鄉服務，讓人獲取教師的尊榮感。感謝一同打拚過的夥伴同事和一直默默支持的家長和朋友，當然也獻給父母和一路陪伴的家人。打開經驗世界的眼睛，萌發抽象思考的心靈，仕偉認為如回歸到孩子天性，運動、閱讀和遊戲是學習的利基。
柯仕偉善用運動閱讀和遊戲三大元素，在教學方法上讓知識的學習能夠跨域結合、充滿體驗和生活實踐，並透過「走出課室」和「團隊共學」的方式進行學習。從投入民謠文化作社區互動與公民參與，用超過百公里的單車騎乘閱覽家鄉並養成恆心毅力，校訂課程更設計不同學習階段在地遊學課程，進行戶外議題的參與，提供閱讀學習延伸。
鼓勵小組合作發表，例如引導戶外學習小書製作、閱讀恆春民謠文化後進行數位影片分享，更將所學的家鄉文史結合戲劇形式，每年在社區比賽中公演分享，透過該歷程引導，讓孩子在國小階段，充滿記憶並累積實力。未來期望自己續保有初心，降低身段蹲下身來牽著孩子的手，從生活陪伴之中，善用好動天性打造運動習慣精進身心、善用好奇探索轉成延伸閱讀自主學習，善用遊戲熱情投入團體良善互動，成為一輩子能夠學習的世界公民。